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    “不懂就去查！去图书馆！或者去问斯内普教授！总之，今年的O.W.L.S如果考这些内容，我们不能输给格兰芬多！”

    一个被改造过的大教室。

    桌面上摊着粉色封皮的小册子、三支不同颜色的标注笔、一叠空白羊皮纸。

    黑板被扩大了三倍。

    左半边用白色粉笔画着一幅人脑的纵截面图，标注着“前额叶皮层”、“丘脑”、“杏仁核”。

    右半边是弗立维教授的笔迹，密密麻麻写满了铁甲咒的魔力频率公式，还有几组用红色粉笔圈出来的“高频考点”。

    教室后墙上贴着一张巨大的倒计时海报。

    “距O.W.L.S考试还有287天。”

    海报底部用加粗字体印着一行字：你的前额叶准备好了吗？

    教室两侧的石壁上挂着十几条横幅。

    “铁甲咒不是靠吼，是靠频率。”

    “夺魂咒攻击的不是你的灵魂，是你的意志中枢。”

    “一分钟的精准练习胜过一小时的盲目挥杖。”

    每条横幅的右下角都印着乌姆里奇的签章——粉色猫爪印。

    她自己批准的教材，她自己盖章的标语。

    五年级学生鱼贯而入。

    没有人交头接耳。

    没有人拖拉椅子。

    每个人走到自己的座位前，先翻开小册子到标记的页码，再打开笔记本，把上一堂课的要点默写一遍。

    这是道格拉斯在第一周就定下的规矩——进门先默写，默写不过关的人要在晚自习加写一篇十二英寸的论述。

    没有人想在O.W.L.S冲刺阶段要多写论述。

    乌姆里奇非常喜欢道格拉斯这个安排。

    赫敏已经在默写了。

    她的羽毛笔飞速移动，三种颜色的墨水交替出现——黑色是正文，绿色是自己的批注，红色是她认为可能出现在考卷上的关键词。

    罗恩坐在她右后方两个座位的地方，低着头，嘴唇无声地翻动。

    他在背第三章第七节。

    他的小册子边角已经卷起来了，书脊上有一道深深的折痕，是反复翻阅同一页留下的。

    哈利的目光没有落在书上。

    他盯着黑板左侧那幅大脑解剖图，目光停在“前额叶皮层”四个字上。
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